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学习力革命

宋少卫
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社会科学教育10.8万字

更新时间:2025-07-03 17:12:44 最新章节:注释

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书籍简介

本书作者宋少卫深耕中小学学习研究与教学30年,首次将人工智能思维引入基础教育。宋少卫的团队跟踪研究了106名清华大学学生的学习过程,发现他们的学习系统存在共性特征,同时,宋老师在学习咨询领域累积了3万多小时的实践经验,在对数千案例细致分析后,提出了“积极学习系统“这一创新解决方案。该系统由五大模块构成:识别驱动、语义解析、逻辑加工、价值决策和程序定制。识别驱动:通过感官训练和注意力提升,确保信息的准确接收与输出。语义解析:构建知识库,实现知识的快速理解和长期记忆。逻辑加工:培养逻辑思维,提高解题能力和创新思维。价值决策:引导孩子认识自我价值,激发内在动机,调整情绪,找到学习的意义。程序定制:根据每个孩子的特点和需求,设计个性化的学习计划,提升学习效率。这五大模块的综合运用,能够帮助家长和老师以学习系统为思维框架,提高自己对学习规律的认知。面对孩子和学生出现的各种具体问题,也能够精准识别本质原因,见招拆招,有效降低自己的焦虑心态,更加积极、乐观地引导孩子的学习和成长。
上架时间:2025-02-01 00:00:00
出版社:浙江科学技术出版社
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    数学史见证了人类从对数量和形状的懵懂认知,到构建起精妙绝伦的数学理论体系的历程。将数学史融入数学教学,是为了赋予数学以生命和灵魂,让学生明白,数学并非枯燥的数字和字母等的堆砌,而是解决实际问题的有力工具。那么,全球数学史教学的情况如何?作为教师,我们应该如何将数学史有效地融入日常的教学中?本书从理论和实践两方面入手,深入剖析数学史在小学数学教学中的实际应用;分析人教版、北师大版和苏教版三个版本小学
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  • 关于学校管理对学生成绩的影响,研究告诉了我们什么?哪些具体的学校管理实践对学校效能有真正的影响?在学校的日常管理中,以及伴随重大变革而来的压力时期,学校领导应该如何运用这些实践?根据对69项符合选择标准的研究的分析,以及对650多名学校管理者的调查,本书列出了21项对学生成绩有重大影响的领导责任。学校管理者将学到:与21项学校管理方法相关的具体行为;一级变革与二级变革的区别;如何运用11个因素和3
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  • 会员
    《和谐师生关系视域下的高校思政课研究》一书集中了作者近20年在高校从事学生管理工作与高校思想政治理论课的一些心得体会与研究成果,主要内容包括高校辅导员工作的困境成因、对策与保障机制研究,高校和谐师生关系的构建研究,师生交流机制的建立与优化研究,高校新生入学教育问题及对策研究,高校思想政治工作因事而化、因时而进、因势而新研究,高校思想政治理论课教学模式与推进文化素质教育课程体系建设研究,和谐校园建设
    洪富忠社科15.9万字
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    本书是一本关于新媒体高校德育教育创新的专著,新媒体对高校的影响力无处不在,无时不在;新媒体既影响到高校校园文化的建设,也影响着高校思想政治教育环境的发展。本书从新媒体时代大学生德育的形态角度着手,通过分析新媒体的应用,主要讲述了当前新媒体时代对高校德育教育所产生的影响,探索新媒体在高校德育教育中创新实施路径,为高校德育教育工作的创新寻找全新方向,从而实现大学生的全面发展。一直以来,我国高校对于德育
    沈红兰 曾舒珩 白博社科17.6万字
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    本书汇集了浙江省内外各地初中、高中以及杭州师范大学数十位教师围绕历史学科教学为中心的多篇论文。全书分教学设计、高效课堂、课程探究,等八个部分,契合当下培养学生核心素养的育人观念,对初中、高中和大学历史学科教学都会有一定的帮助。
    丁贤勇 王才友主编社科17.6万字
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    本书主要聚焦以下三个方面:一是教育理论基本问题。本书明晰了中国特色社会主义教育理论原创性的内涵,从基本概念出发,对中国特色社会主义教育理论,“生命·实践”教育学等的核心理念、基本主张、学术特色、研究路径等基本理论问题进行了精细化的分析。二是教育理论典范案例。本书阐释了“生命·实践”教育学作为原创性的中国特色社会主义教育理论的具体表征,以“生命·实践”教育学为例,分析了“生命·实践”教育学的中国立场
    王枬 皇甫科杰等社科21.9万字
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    本书由17篇论文组成,其中16篇是广西民族大学历史系本科生与学科教学(历史)专业硕士生的论文,内容涉及学科核心素养的培养、批判性思维、深度学习、主题教学、教师专业阅读、红色研学、史料教学、问题教学、大概念教学、课后作业等。有的旨在阐发旧题新知,有的重在探究时题新意,有的则从小处精研以窥斑见豹,有的从大处立论以廓清迷思。它们共同的特征是在尊重学情的前提下,运用适宜的理论或方法,着重对学生“思想技术”
    滕兰花主编社科19.5万字