应急处置与安全自救:校内外学生防火安全管理与教育在线阅读
会员

应急处置与安全自救:校内外学生防火安全管理与教育

赵丹丹编著
开会员,本书免费读 >

社会科学教育5.6万字

更新时间:2021-05-27 09:55:12 最新章节:第8章 校园防火安全主题活动

立即阅读
加书架
下载
听书

书籍简介

本书内容包括了有防火与安全守则、防火的基本措施、学校防火六要素、学生宿舍引起火灾的原因、学生宿舍防火安全常识、消防安全基本知识、节日防火九注意、清明节祭扫防火等内容。
品牌:中版集团
上架时间:2012-10-01 00:00:00
出版社:吉林大学出版社
本书数字版权由中版集团提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

最新章节

赵丹丹编著
主页

同类热门书

最新上架

  • 会员
    《大学生公共安全教育》根据《大中小国家安全教育指导纲要》和公共安全教育的要求,结合上海市高校安全工作的新形势新任务编写,结合多年实际工作经验和大学生群体特点精心策划编辑的安全实用教材,具有很强的指导性和实用性。本书贴近学生,贴近校园,说理透彻,内容丰富,深入浅出,是高校加强安全教育,提高安全防范的好教材。希望通过本课程的学习,让学生从中悟出一些道理,得到一些警示,真正把教训变成财富,把知识变成受用
    张旭 刘伟主编社科15.5万字
  • 会员
    本书采用制度经济学和政治经济学的视角,讨论了技能形成领域的央地互动、地方政府对校企合作的协调以及校企技能合作三大议题。本书提出,中央政府通过财政事权调整、财政投入和项目制激励地方政府进行技能投资。地方政府通过认可、激励、协调和参与的方式,形成了对区域层面校企合作的地方化产权保护,这种保护受到区域禀赋的调节。地方化产权保护机制和区域禀赋调节机制有可能促进作为社会治理方式的“技能合作创新的中国模式”的
    杨钋社科15.9万字
  • 会员
    《教师的语言》是专为教育工作者打造的语言艺术指南,帮助教师解决日常沟通的实际问题。书中针对与学生、家长、同事以及领导沟通的不同场景,提供丰富的策略与有效的建议,如鼓励学生,应对学生的逆反情绪,引导家长管理孩子,与同事建立良好关系,有针对性地向领导汇报工作,高效地推进工作等。本书涵盖了教师工作的各种沟通场景,为教师提升沟通能力、构建良好的人际关系提供了切实可行的方法,是教师们的必备宝典。
    张哲社科5.4万字
  • 本书系统梳理了社会主义核心价值观认同理论,并以大学生群体为对象,构建核心价值观认同的选择路径及运行机制,提出要注意培养社会成员的个体归属感,尊重个性发展等进一步加强核心价值观认同的具体对策措施,并将社会主义核心价值观认同教育融入大学生的课堂教学、大学文化、公共交往实践中,有助于调动学生价值探寻兴趣、激发学生价值情感。从不同维度构成理论研究体系,从而拓宽了大学生认同教育的研究视角,希望能引起学界对大
    彭喜保社科17.5万字
  • 会员
    本书从教育社会学的视角从社会历史背景、布尔迪厄个人教育经历及思想来源基础等方面研究了布尔迪厄文化再生产理论的建构基础;讨论了文化再生产理论的三大核心要素:资本、场域及惯习间的相互作用与关系;探讨了文化再生产理论的逻辑起点、核心内容及实质;辨析了文化再生产的路径、分类功能与机制;本书最后研究了文化再生产理论的教育功能观归属、理论特征及理论贡献。
    黄俊 李超社科11.2万字
  • 会员
    本书以产业转型升级对大学生就业和高等教育的影响为研究主题,以配第—克拉克定理、库兹涅茨法则、霍夫曼经验法则、钱纳里—赛尔昆就业结构理论、产业结构合理化理论、产业价值链理论、刘易斯的二元经济理论、托达罗的二元经济理论等为基础,对产业转型升级背景下中国大学生就业和高等教育改革等问题进行系统性研究,以促进经济平稳发展,推进高等教育改革,促进教育与经济社会协调发展。
    杨胜利社科12.1万字
  • 会员
    本书为北京科技大学马克思主义学院教师近十年关于高校思政课改革创新的理论研究和实践探索的成果荟萃,围绕高校思政课改革创新这一主题,从理论研究和实践探索两个层面精选了30余篇有代表性的已刊论文,水平较高,内容丰富,涉及高校思想和政治理论课改革创新的原则、目标、方法、路径等基本问题,以及新媒体、实践教学、研究型教学、课程建设等热点问题,对北京科技大学马克思主义学院自建院以来的教学研究和教学改革进行了系统
    刘丽敏主编社科22.9万字
  • 会员
    本书是对西安电子科技大学原党委书记、西安外事学院原院长、西安服装学院原院长李立教授进行的访谈。李力教授从事高等教育工作40年,从教师到学校领导,亲历了中国高等教育改革开发40年,记录了许多珍贵记忆和总结反思,成为大时代的“个性化注脚”。全书从一个共和国同龄人的个体经历中,回顾展示改革开放40年高等教育发展的历程,也实现了被采访人为中华人民共和国成立70周年献礼的意愿。
    彭宇文 刘亚敏编著社科16.2万字
  • 会员
    本书揭示了改革开放40年来中国农村教育的政策变迁及产生的深刻变化。基于对政策文本和统计数据的分析,研究发现:中国农村教育实现了教育普及程度由“五年”到“十五年”的深刻变化,城乡教育发展从“非均衡”到“均衡”的战略转变,农村教育体制从“人民办”到“政府办”的制度变迁,农村教育思想由“应试教育”向“素质教育”的艰难转换,农村教育结构由“单一”到“多元”的重大转型;农村教师身份由“民办”向“公办”的历史
    邬志辉等社科29.9万字